Економічна теорія - це сукупність гіпотез, які намагаються змоделювати, а також пояснити різні аспекти економічної реальності. Економічна теорія охоплює мікроекономіку та макроекономіку.
Економічною теорією ми називаємо сукупність гіпотез, моделей, які намагаються надати теоретичне пояснення подіям, що відбуваються в реальній економіці. Ці події можуть відбуватися у двох основних сферах, в яких економіка розділена: макроекономіці та мікроекономіці. Таким чином, економічна теорія намагається пояснити, чому змінні взаємодіють, даючи ряд результатів.
Залежно від точки зору, яку розглядають, вона намагається охопити набір пов’язаних гіпотез щодо причин і наслідків, а також дії та реакції. Іншими словами, взаємодія, що відбувається між різними економічними агентами та поведінка економічних змінних щодо них.
Макроекономічна теорія та мікроекономічна теорія
В рамках економічної теорії ми можемо розмежувати дві інтегровані точки зору. У першу чергу ми макроекономіки, щоб спробувати реагувати на ситуації глобального масштабу. По-друге, це мікроекономіка, яка намагається реагувати на ситуації меншого масштабу.
З макроекономічної точки зору економічна теорія намагається змоделювати взаємодію, яка відбувається в основних глобальних показниках економіки. Тобто валовий внутрішній продукт (ВВП), безробіття, обмінний курс, платіжний баланс, а також усі ті змінні, які стосуються економіки з глобальної точки зору.
З іншого боку, з мікроекономічної точки зору, мова йде про моделювання поведінки окремих агентів. Тобто взаємодія, яка відбувається між економікою та усіма агентами, такими як споживачі, компанії, робітники, інвестори, а також усіма тими окремими агентами, які своїми діями взаємодіють на ринках і, отже, в економіці.
Історія економічної теорії
Історія економічної теорії починається зі шкіл економічної думки. Серія дослідників, які намагалися змоделювати поведінку економіки та вплив на неї агентів (індивідуальних та глобальних). Зазвичай перші економічні теорії були досить простими. Вони були зосереджені на таких основних питаннях, як валюта, глобальна торгівля, виробництво товарів, а також управління ресурсами в пісочниці. З плином часу були введені нові галузі досліджень, які розширювали концепцію.
Ці галузі, які були введені, були еволюцією економіки та її моделюванням того, що ми зараз називаємо економічним циклом. Також були введені теорії про рівновагу, інфляцію, інвестиції, а також заощадження. Усі ці теорії були розроблені для того, щоб знайти значення взаємодій, які, як ми вже говорили у визначенні, відбуваються в економіці. Залежно від дій та поведінки цього результати різняться. Таким чином, економічна теорія народилася для пояснення цих варіацій.
З плином часу економічна теорія - галузь, яка не припиняла розвиватися. Насправді з'явилися нові галузі дослідження, такі як вибори, що надає значення рішенням економічних суб'єктів при прийнятті рішень; створюючи, в свою чергу, нову сферу, яку ми називаємо "економічною психологією". Також експериментальна економіка, яка намагається моделювати за допомогою нових інструментів відкриття.
Завдяки економічній теорії та вимірювальним інструментам економіка з часом вдосконалювалася, породжуючи більше інструментів, які не тільки дозволяють нам глибше дізнатися вплив наших рішень, а й приймати рішення, які певним чином таким чином вони можуть бути більш відповідальними та послідовними, ніж коли формулювались перші гіпотези. Вже в 21 столітті економічна теорія зазнала настільки прискореної еволюції, що багато видів поведінки, які здійснює економіка, пов'язані з конкретною економічною теорією. Прикладами цих інструментів (або додаткових дисциплін) може бути статистика та економетрика.
Основні школи економічної думки та теорій
Залежно від проблем, з якими економіка стикалася на кожному етапі економічної історії, різні школи думки зосереджували свої дослідження та формулювання гіпотез саме на цих аспектах. Так розвивалася, наприклад, фізіократія. Школа, просунута у Франції, яка намагалася базувати свої гіпотези на проблемах, які генерувала нинішня система, спираючись на меркантилістські теорії.
Кожна школа розглядала проблеми, з якими стикається економіка, розробляючи напрями думок та формулюючи гіпотези, які, по-перше, давали пояснення того, що відбувається, а також, по-друге, пропонували рішення для вирішення ситуації.
Серед основних економічних шкіл у хронологічному порядку можна виділити наступне:
- Школа Саламанка: Очолюваний Франциско де Віторією, він намагався дати уявлення про моральні проблеми, що виникали в суспільстві, ніколи не бачені раніше.
- Меркантилістська школа: Очолює Жан Кольбер, а також Томас Мун. Він зосередив свої дослідження на багатстві факторів виробництва. Серед них - праця, природні ресурси та капітал.
- Фізіократична школа: Очолює Франсуа Кене. Усі свої дослідження він зосередив на протистоянні меркантилізму шляхом застосування природного права. Школа, тісно пов'язана з лібералізмом, що надає концепцію "Laissez Faire".
- Класична школа: Очолюють тих, хто сьогодні відомий як батько капіталізму: Адам Сміт, Томас Мальтус і Девід Рікардо. Вони намагаються розширити гіпотези фізіократичної школи Кене. Ось чому вони ще більше вдосконалюють концепцію “Laissez Faire”, забезпечуючи її обгрунтованість впливом законів вільного ринку та попиту та пропозиції.
- Марксистська школа: Очолює, як випливає з назви, Карл Маркс. Це школа думок, яка народилася у відповідь на ліберальний вплив, згенерований раніше згаданими батьками капіталізму. Найбільший внесок цієї школи, серед іншого, знаходить трудова теорія вартості, розроблена Марксом.
- Маржиналістська школа: На чолі з Вільямом Стенлі Джевонсом, Леоном Вальрасом та Альфредом Маршаллом. Він зосереджує свої дослідження на розвитку мікроекономічної теорії.
- Кейнсіанська школа: Як випливає з назви, подібно до марксистської, кейнсіанську школу започаткував британський економіст Джон Мейнард Кейнс. Ця школа намагалася внести нові точки зору для макроекономіки, вибираючи гіпотези маргінальної школи.
- Австрійська школа: Очолює економіст Людвіг фон Мізес із його трактатом "Людські дії", але заснованим Карлом Менгером. Це школа, яка виступає проти використання природничо-наукових методів для вивчення людських вчинків. Для цього австрійська школа робить ставку на використання дедуктивних логічних методів, а також самоаналізу. Таким чином виникає те, що називається "методологічним індивідуалізмом".
- Неокласична школа: Це була школа, яка формує свою гіпотезу завдяки внеску маргінальної школи та класичної школи. Це школа, яку ставлять під сумнів, оскільки деякі дослідники натякають на те, що вона насправді є лише синтезом минулих шкіл, частиною якої є кілька економістів, зокрема Маршалл.
- Школа монетаристів: Веде "Хлопчик із Чикаго" Мілтон Фрідман. Своєю назвою він зобов'язаний тому, що ця школа займалася вивченням впливу грошей на економіку в цілому.