Теорія конструктивізму - це модель, яка вказує на те, що знання розвиваються на основі різних конструкцій, які людина робить щодо свого оточення, на основі ментальних схем, які він вже визначив раніше.
Теорія конструктивізму, що застосовується до освіти, вказує на те, що необхідно запропонувати студентам ряд інструментів, щоб вони самі будували та визначали своє власне навчання. Мета полягає в тому, що вони можуть впоратися з будь-якими проблемами або ситуаціями, що виникають у майбутньому.
Ця теорія намагається заохотити студентів брати активну участь у процесі навчання. І таким чином, щоб вони не залишались простими глядачами інформації, яку отримують.
Відповідно до конструктивізму, людину визначає не стільки оточення, скільки її характеристики, навички та внутрішня цінність.
Лев Виготський та Жан Піаже були авторами, які заснували та пропагували цю теорію протягом 20 століття, особливо у другій частині.
Вони обидва мали різні підходи. Лев Виготський, зосереджений на вивченні впливу середовища та соціального середовища на внутрішню конструкцію, яку створили люди, і, звичайно, що вплинула на їх поведінку. З іншого боку, Жан Піаже, зосереджений на оцінці того, як люди створюють свої ментальні карти з відношення до свого оточення.
Хоча вони також мали спільну точку зору. Цей спільний момент полягав у тому, що люди розглядають людей як активну частину, коли йдеться про здатність розвивати власні знання.
Підхід до теорії конструктивізму
Ось основні характеристики цієї теорії:
- Студент стає важливою фігурою навчання, беручи на себе всю провідну роль щодо освітнього аспекту.
- Заохочується надання студентам інструментів, щоб вони могли легше вчитися, а також активно під час процесу.
- Вчитель залишається на другому плані, хоча він служить керівництвом для учня, намагається надати цьому пріоритет під час навчання завдяки наданим інструментам та реалізації, які він робить з ними.
- Теорія конструктивізму базується на досвіді, який раніше потрібно було зрозуміти і зрозуміти ситуації або проблеми, що виникають.
- Вона зосереджена на тому, що людина розуміє навколишній світ, виходячи з власної точки зору, і завжди враховуючи досвід, який він мав у минулому, який допоможе йому зіткнутися з сучасністю та майбутнім. Наприклад, двоє людей матимуть різне бачення однієї і тієї ж речі, виходячи з ментальних карт, які вони мають, і досвіду, який раніше проживали.