Навчальна робототехніка - це галузь робототехніки, що застосовується до освітньої галузі, яка заохочує абстрактне навчання та складні концепції.
Іншими словами, освітня робототехніка намагається за допомогою методології, заснованої на основних принципах робототехніки, сприяти творчості, використанню математики та технологій на міждисциплінарному рівні.
Виникнення та еволюція освітньої робототехніки
Загалом ця концепція приписується здебільшого на початку 2000 р., Коли MIT (Массачусетський технологічний інститут) та іграшкової компанії LEGO, запустити освітній проект на основі технологій LEGO і мова програмування, спрямована на доступне навчання дітей.
Пізніше, цього разу лише MIT розробив мову програмування, спрямовану на навчання програмуванню з раннього дитинства. Звали його Подряпина і остання його версія датується 2018 роком.
І робототехніка, і програмування є предметами, які все більше наполягають на їх включенні в освітній світ. Це, оскільки це професіонали, які все більше користуються попитом.
Деякі з цих професій називаються "STEM", тобто Наука, технологія, техніка та математика.
Переваги та недоліки навчальної робототехніки
Є чимало переваг, пов’язаних з освітньою робототехнікою, але якщо ми назвемо лише основні, ми усвідомлюємо, що це потрібно не тільки на майбутнє, але і в освітній галузі як справжній ковток свіжого повітря:
- Гейміфікація як основна стратегія. Це дозволяє нам вчитися, імітуючи гру.
- Використання та поєднання таких дисциплін, як математика та технологій. Це є ключовим, оскільки обидві дисципліни часто заперечують через їх складність. Крім того, поєднання обох робить його ще більш ефективним.
- Безпосередня практичність. Ви вчитеся, працюючи, а не просто читаючи.
- Попередник вищих досліджень. З раннього дитинства вчать, що технології та математика є логічними предметами. Будучи варіантом на майбутнє, більш ніж можливо, що стигматизація неможливої або дуже складної дисципліни населенням остаточно розвіється.
Слід зазначити, що користі від освітньої робототехніки є більше, але саме ці 4 є основними причинами її врахування на майбутнє.
Однак у навчальної робототехніки є й потенційні мінуси:
- Надмірна автоматизація. Автоматизація - це добре, але думка, що все можна або потрібно автоматизувати, може призвести до неповних або неправильно виконаних завдань.
- Вони не ідеальні. Як і все інше, роботи мають великі переваги, але ми повинні уникати бачення, яке говорить нам, що вони ніколи не зазнають невдач. Роботи можуть зазнати невдачі, а найголовніше - це судження людини.