Відсоток - це частка або частина від 100, також відома як відсоток, і позначається символом %.
Простий спосіб інтерпретувати відсоток - це вказана сума із 100 одиниць.
Наприклад, 42% означає 42 із 100 одиниць, і це еквівалентно 42/100 та 0,42. Тобто це може бути виражено як поділ або як його частка.
Інший спосіб інтерпретувати відсоток - це коефіцієнт 0,01, на який множиться число до нього. Тобто 55% дорівнює 55 * 0,01, а, в свою чергу, 0,01 еквівалентно 1/100.
Додатковий спосіб зрозуміти відсоток - це повернення, яке має 100 одиниць чогось у певних ситуаціях.
Як розрахувати відсоток?
Щоб обчислити відсоток числа, ми повинні взяти цю цифру і помножити її на відповідний відсоток і розділити на 100.
Наприклад, якщо в навчальному закладі ми маємо 130 учнів і ми хочемо обчислити 12% цієї групи, ми повинні помножити 130 * 12/100 = 15,6.
Формулу можна узагальнити як:
% від N = axN / 100
З іншого боку, якщо ми хочемо обчислити відсоток між двома цифрами, ми повинні розділити найменший на найбільший і помножити на сто. Іншими словами, якщо у нас є 200 чоловік і ми хочемо знати, якому відсотку еквівалентна вибірка з 30 осіб з цієї групи, ми повинні діяти так: 30/200 * 100 = 15%. Таким чином, ми робимо висновок, що вибірка становить 15% з 200 осіб.
Формула буде такою, де n - найменша цифра, а m - найбільша:
% н / м * 100
Приклад відсотків
Відсотки корисні в повсякденному житті, наприклад, для обчислення податків. Припустимо, що податок на додану вартість еквівалентний 18%, а вартість продажу 420 євро. Тоді сума податку, який потрібно сплатити, складатиме:
420 * 18/100 = 75,6 євро
Подібним чином, пропозиції, знижки або акції, які ми бачимо в магазинах, зазвичай виражаються у відсотках.
Ще однією корисністю відсотків є порівняння. Наприклад, якщо ми хочемо оцінити рівень неписьменності в країні, недостатньо просто розрахувати абсолютну величину, а відсоток щодо загальної чисельності населення і зробити паралель щодо інших націй. Це не те саме, що в країні з 10 мільйонами жителів є 300 тисяч неписьменних, ніж у країні, де проживає 30 мільйонів людей. У першому випадку неписьменність становила б 3% (300 000/10 000 0000 * 100), тоді як у другому випадку вона становила б 1% (300 000/30 000 000 * 100).