Однією з причин, що спричинили кризу, яку пережила Іспанія, є, серед іншого, відсутність економічних знань, що спостерігається у її громадян. Але не помиляйся. Ми говоримо не про складні математичні операції, а про рахунки домашніх господарств, якими за необхідністю ми повинні знати, як ними управляти.
Керування щоденними операціями стало для багатьох важливим питанням погана фінансова підготовка пропонується іспанською освітньою системою, коли економісти та аналітики давно виступають за введення цієї теми на рівні ESO (Обов’язкова середня освіта) - як це стосується Економіміпедія- і навіть у початковій освіті.
У цьому сенсі Президент Іспанської банківської асоціації (AEB), Хосе Марія Ролдан, є одним із прихильників того, що молоді люди можуть навчитися фінансам у школі, оскільки він вважає, що багатьох проблем кризи вдалося б уникнути, якби населення краще керувало певними концепціями.
Зі свого боку, Президент Інверко Анхель-Мартінес Алдама, стверджує, що «не в тому, що ми всі є фінансовими експертами, але нам потрібно знати, що таке бюджет, що таке кредит або знання ролі фінансових суб’єктів та знання того, що запитати, коли ми взаємодіємо з банком ».
Іспанія, нижче середнього рівня в світі
Доказом усього цього є те, що в першій Звіт PISA з економічних питань, проведеного в 2014 році для 15-річних з 18 країн-членів ОЕСР, Іспанія досягла результату, нижчого за середній показник решти досліджених країн. Країни, які досягли найбільш передових позицій, були Китай, Бельгія та Естонія.
Не задоволений цим, дослідження також показало, що кожен шостий молодий іспанець має проблеми з вирішенням простих проблем домашньої економіки, таких як розрізнення купюр або використання кредитної картки. Насправді, ОЕСР вже попереджала, що “фінанси - це частина повсякденного життя багатьох підлітків, які вже є споживачами фінансових продуктів, таких як банківський рахунок ”.
З іншого боку, іспит PISA пов’язав рівень фінансової освіти з гроші що стверджувалося, що «тим більше купівельна спроможність у молодих людей є, чим більше знань вони накопичують ”, це означає, що сім’ї мають низький дохід вони стикаються з життям з меншою кількістю ресурсів, щоб функціонувати економічно. Словом, людина з достатніми фінансовими знаннями є більш незалежною.
Невідповідність тренувань
Знаючи сказане, і з самого початку кризи в Іспанії було дано різні настанови щодо підвищення рівня загальних економічних знань. Так, у 2008 р CNMV, Міністерство освіти та Банк Іспанії пропагував Національний план фінансової освіти, який серед інших функцій включав портал financeparatodos.es , розробив пілотну програму для 3-го курсу ESO і, також, просунув угоди між різними асоціаціями та фондами з метою просування стратегій, які наближають фінансові знання до суспільства.
З усім, Фернандо Техада, директор Банку Іспанії, гарантує, що в даний час "іспанська фінансова освіта може бути явно вдосконалена", оскільки існує велика різниця в навчанні; існує дуже великий розрив між тими, хто має знання, і тими, хто навряд чи пройшов навчання ». У будь-якому випадку, і хоча всі агенти прагнуть просувати цю тему, будь то в початковій чи середній школі, результати будуть видно в довгостроковій перспективі.